部编人教版五下语文期末学业评价检测卷一

部编人教版五下语文期末学业评价检测卷（一）

第一部分积累运用40分

一、默读古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，要求书写工整无错别字，并注意标点。5分（内容完整3分，书写质量,2分）

二、选择填空，把正确答案的序号选填在括号里。6分（每小题1分）

1.加点的字读音完全正确的一项是（）

A.惩罚（chéng）一饮而尽（jìng）B.调度（tiáo）三更半夜（gēng）

C.轻蔑（mèi）肃然起敬（jìng）D.牲畜（chù）养尊处优（chǔ）

2.下列字书写完全的一项是（）

A.鬼计一声不吭B.包袱垂头丧气

C.锻练心惊胆战D.由忠得意杨杨

3.下列词句中加点字的解释有误的一组是（）

A.鬻盾（买）B.誉之曰（夸耀）

C.其人弗能应也（不）D.不可同世而立（存在）

4.下列诗句与其他三句主题不同的一句是（）

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

C.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身

D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

5.下列句子中朗读停顿恰当的一项是（）

A.孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”

B.孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”

C.孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”

D.孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。”

6.判断下列说法错误的是（）

A.《牧场之国》描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，把荷兰风光的动、静之美表现得淋漓尽致。

B.杨氏之子和孔君平的对话，利用了姓氏的特点做文章，一个问得巧，一个答得妙。

C.《手指》一课作者用风趣的语言，用比喻的手法展示了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。

D.费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。

三、读拼音，写词语。7分（每词1分，每词中错2字不得分）

zhěnsuǒ（）的病床上躺着一名战士，他头部扎着厚厚的bēngdài（），hóulóng（）沙哑，几乎发不出声音，shāngshì（）非常严重，护士正shúliàn（）地为他扎针，忽然，远处传来军号声，战士xiàyìshí（）地要爬起来，他是想要继续加入战斗，大家对他sùránqǐjìng（）。

四、请选择恰当的词语填在下面这段话的括号里。(填写序号)(2分)

A.神通广大B.高瞻远瞩C.口若悬河D.夸夸其谈E.神机妙算F.阴谋诡计

诸葛亮（），判定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮去东吴见孙权，在会谈中，他（），舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次要耍弄（），要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮（）使周瑜不得不佩服。

五、按课文的内容填空。12分（第1至4题1分一个空格，第5题0.5分一个空格）

1.慈母手中线，（）。临行密密缝，（）。

2.（），夜静春山空。（），时鸣春涧中。

3.青山处处埋忠骨，（）。

4.中华汉字已经有了三四千年的历史，在漫长的演变过程中，字体发了很大的变化，其中以（）、（）、小篆、（）、（）五种字体最为典型。

5.作家们刻画了众多形象鲜明的人物，他们是《摔跤》一文中的（）的（）；《他像一棵挺脱的树》中（）的（）；《两茎灯草》中（）的（）。

六、按要求写句子。(8分)

1.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

2.孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同齐王赛一次，我有办法让你取胜。”（改转述句）

3.清晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（在原句中修改病句）

4.音乐课上。（请描写出这个情景的动、静之美。）

第二部分阅读理解30分

七、阅读《草船借箭》选段，完成1-5题。12分

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”

鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

1.《草船借箭》以“（）”为主线，按（）顺序进行叙述。先写了草船借箭的（），接着写了诸葛亮草船借箭的（），然后重点写了草船借箭的（），最后写了草船借箭的（）。(3分)

2.写出下列词语的近义词。(2分)

虚实——（）调度——（）靠近——（）吩咐——（）

3.与“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这一句相照应的句子是：（）(2分)

4.曹操为什么不敢派兵出来？（2分）

5.诸葛亮的神机妙算表现在哪里？(3分)

八、阅读《文彦博树洞取球》，完成1-6题。9分

文彦博文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水,灌入穴中。球遂浮出。

6.选择加点字正确的解释，画“√”。（2分）

①群儿谋取之（A代词，指球B代词，指树洞）(2分)

②球遂浮出。（A顺，如意B于是，就）

7.这件事的起因是（）（用原文回答）(1分)

8.其他小朋友没有拿到球的原因是（）(1分)

9.文彦博想到的办法是（），结果（）。(3分)

10.你还知道哪些古代智慧儿童的故事？请写出2个（）、（）(2分)

九、阅读短文完成7—11题（9分）

每逢国庆节，伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。

一天，伟的父亲又要爬上木梯，亲手挂红旗。父亲有些气喘，动作迟钝，臂膀抬不高手发抖。突然，伟看见父亲像根没立稳的木桩从梯子上横落下来。

医院，打氧输液仍昏迷不醒，伟整日守在病床边。

清晨，伟打开父亲床头的窗户时听见一曲国歌奏响，医院举行升旗仪式。清爽的空气携着激昂的乐曲从窗口涌进，狭窄的病房里就有庄严的回响震颤胸口，这时，伟看见一直昏迷的父亲正渐渐苏醒，先是双腿立正似的合拢，接着手慢慢向头部挪，样子像在敬礼，最后双眼缓缓睁开。

国歌浑厚雄壮，国旗冉冉升起。

伟发现父亲的眼里有了硝烟，耳里有了冲锋号角，那是一场难忘的反击战：在暴风骤雨般的枪声中，伟的父亲终于高高挂起血染的五星红旗，庄严敬礼。

国歌戛然而止，伟的父亲望着窗外的国旗，面带笑容永远闭合了双眼。

此后，每年国庆节，伟像父亲一样把庭院扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗。

11.给短文拟一个合适的题目；（）(2分)

12.每逢国庆节，伟的父亲总是怎样升国旗的？请用横线画出来。(2分)

13.从父亲的升旗仪式中，你体会到他怎样的感情？(2分)

14.父亲去世后，伟为什么要每年在家门前升国旗？(3分)

第三部分：习作表达（30分）

题目：难忘那张（）的脸

提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以此为题写一篇习作。先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过具体的事例，写出人物的特点。

要求：字迹工整，标点正确，内容具体，语句通顺，感情真实，字数在字以上。

附加题：5分

1.请你写出两个《三国演义》中的其他故事（）、（）。(2分)

2.我知道《三国演义》中除《草船借箭》以外的人物：（）、（）。(1分)

3.我还能写出与三国演义相关的歇后语(2分）

①（）——（）

②（）——（）

参考答案

第一部分积累运用

一、略。

二、选择填空，把正确答案的序号选填在括号里。（每小题1分）

1.D2.B3.A4.D5.C6.C

三、读拼音，写词语。（每词1分，每词中错2字不得分）

诊所绷带喉咙伤势熟练下意识肃然起敬

四、请选择恰当的词语填在下面这段话的括号里。(填写序号)

BCFE

五、按课文的内容填空。（第1至4题1分一个空格，第5题0.5分一个空格）

1.游子身上衣意恐迟迟归

2.人闲桂花落月出惊山鸟

3.何须马革裹尸还

4.甲骨文金文隶书楷书

5.争强好胜/富有心机/机敏等小嘎子；

勤劳/好强/吃苦耐劳/坚韧不拔等祥子或车夫；

吝啬/爱财如命等严监生（答案不唯一）

六、按要求写句子。

1.风撩乱了银发。

2.孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌，让田忌再同齐王赛一次，他有办法让田忌取胜。

3.清晨起来，我(享受着/沐浴着……)灿烂的阳光，（呼吸着）新鲜的空气。（搭配的词语意思对即可）

4.略

第二部分阅读理解

七、阅读《草船借箭》选段，完成1-5题。

1.借事情发展原因准备经过结果(3分)

2.写出下列词语的近义词。

真假/底细调动/安排逼近/靠拢命令/交代（答案不唯一）

3.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。(2分)

4.曹操生性多疑，做事谨慎，江上雾很大，看不清对方虚实，所以不敢派兵出来。(2分)

5.诸葛亮推测出了三天后江上有大雾；船队回来时顺风顺水；看穿了周瑜、鲁肃、曹操的性格

（知天文、晓地理，识人心，答出三方面的意思对即可）(3分)

八、阅读《文彦博树洞取球》，完成1-6题。

6.AB(2分)

7.球忽跃入树穴(1分)

8.穴深，不能得(1分)

9.彦博以盆取水，灌入穴中球遂浮出或彦博用盆取水，灌入洞中球就浮出来了。(3分)

10.司马光砸缸救人曹冲称象(2分)

九、阅读短文完成7—11题

11.例：一面国旗(2分)

12.每逢国庆节，伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严(2分)

13.我体会到他对国旗、对祖国的热爱。(2分)

14.伟一方面是为了纪念父亲，（1.5分）另一方面是因为他理解了父亲对国旗的感情，决定把这份感情传承下去，所以他每年国庆节在家门前升国旗。(1.5分)

第三部分：习作表达

附加：5分

1.桃园结义、三顾茅庐、煮酒论英雄等(2分)

2.孙权关羽张飞赵云等(1分)

3.周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨草船借箭——满载而归等(2分）

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